-

NAMA : NUR HIKMA
KELAS : SOS 4 A
NIM : 105381100817

Adapun  tes / penskoran /penilaian / evaluasi yang di gunakan pada RPP KTSP yang saya dapat  yaitu:

Tes yang di gunakan adalah  tes soal pilihan jamak
Penskoran yang di gunakan adalah  setiap soal yang di jawab benar mendapat skor (tidak ada)
 Penilaian yang di gunakan adalah:
Tes tertulis berbentuk pilihan jamak
Penilaian terhadap prosesdan hasil  presentasi siswa baik dalam kelompok masing-masing atau pun dalam bentuk diskusi kelas serta tanggung jawab individu terhadap kelompoknya.
Penilaian terhadap unjuk kerja berupa laporan tertulis.
Evaluasi yang di gunakan adalah setelah materi sudah di bahas semua guru mengevaluasi siswa dengan memberikan soal dalam pilihan jamak

Adapun tes / penskoran / penilaian / evaluasi yang di gunakan pada RPP K13 yang saya dapat yaitu:

Tes yang di gunakan adalah tes  pengetahuan dan keterampilan
Penskoran yang di gunakan skor perolehan x 100
Penilaian yang di gunakan adalah :
Kompetensi pengetahuan
Teknik penilaian : observasi dan tes tulis
Bentuk penilaian : pengamaatn
Instrumen            :tidak ada
Tindak lanjut       : tidak ada
Kompetensi keterampilan : terlampir
Evaluasi : setelah materi sudah di bahas semua guru menyuruh siswa melaksanakan observasi di lapangan sesuai dengan tugas yang di berikan.

Perbedaan antara RPP KTSP dengan RPP K13 Yang saya dapat yaitu:

Di lihat dalam susunannya yaitu :

Susunan RPP KTSP:

Mata pelajaran
Kelas
Semester
Standar kompetensi
Alokasi waktu
Kompetensi dasar
Indikator

Tujuan pembelajaran
Materi ajar ( materi pokok)
Metode pembelajaran
Langkah-langkah pembelajaran
Alat dan sumber belajar
Penilaian
Instrumen penilaian
Kriteria penilaian


Susunan RPP K13:

Sekolah
Mata pelajaran
Kelas / semester
Materi pokok
Alokasi waktu

Kompetensi dasar dan indikator kompetensi
Tujuan pembelajaran
Materi pembelajaran
 Metode pembelajaran
Media pembelajaran
Sumber belajar
Langkah-langkah pembelajaran
Penilaian


Di lihat pada kompetensi dasar ( KD) yang di gunakan yaitu di  RPP KTSP kompetensi dasar dan indicator berdiri sendiri, sedangkan di RPP K13 kompetensi dasar dan indikator di gabung
Di lihat pada lembar penilaian yaitu pada RPP KTSP tidak perlu mencantumkan lembar pengamatan sedangkan pada RPP K13 perlu mencantumkan lembar pengamatan
Di lihat pada metode pembelajaran yang di gunakan yaitu pada RPP KTSP menggunakan metode penugasan dan CTL sedangkan pada RPP K13 menggunakan pengamatan film konflik berbasis lembar kerja siswa.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

La Tahzan Innallaha Ma'ana....🤗

-
Kenapa dia tidak menikahi mu...? Sederhana,karena Jodohmu bukan dia. Kenapa dia menikahi orang lain..? Sederhana, karena ada seseorang yang lebih tepat untukmu meski akan datang di waktu yang lambat. Kenapa kamu sedih dan patah hati..? Sederhana, karena kamu manusia. Lantas bolehkah kamu marah dan mengutuk dunia..? Silahkan saja, Tapi ingat..itu tidak menambah apa-apa kecuali sesak dalam dada.. Jika mau, Dengarkanlah Nasihat sederhana ini. Pergilah ketempat lapang bentangkan tangan, dan lihat keatas kemudian tarik nafas dalam dalam... Lihat..! Langit tetap biru, udara tetap segar, dan kamu masih bisa menikmati dengan gratis dan melimpah.. Sungguh yang hilang hanya SATU., Sedangkan sisanya masih tetap sama. Kamu masih punya keluarga, kerabat, sahabat,dan teman.. Terlebih lagi kamu tidak kehilangan Allah azza wajalla, bukan..?? Selama Allah, menjadi utama dan pertama dalam hati. Maka kehilangan apa saja tidak akan menjadi berarti.. 📌Allah Dulu_Allah Lagi_Allah Terus...
Baca selengkapnya

LEMBAR KERJA SISWA KELAS IX.7

-
LKPD LEMBER KERJA PESERTA DIDIK   NAMA                   : KELAS : MAPEL                :   TUGAS INDVIDU   PERTANYAAN JAWABAN 1.        Jelaskan   pengertian Westernisasi yang kamu ketahui secara singkat !       2.        Tuliskan ciri-ciri Westernisasi yang telah kamu amati !       3.        Tuliskan dampak westernisasi !   4.        Jelaskan Upaya mengatasi Westernisasi !   5.        Tulikan contoh westernisasi yang kamu ketahui !     ...
Baca selengkapnya

From me to me :)📑

-
Hai, ini aku, kamu yang dulu. Ya kamu adalah aku.  Lewat surat ini, semoga dapat mengingatkanmu selalu akan pentingnya bersyukur dan menerima diri  sendiri. Mungkin kamu sering terjebak pada suatu masalah dan kondisi yang membawamu  jauh dari arah yang kau rencanakan. Kau dipaksa keluar dari zona nyaman dan mencari jati dirimu lewat mondok di pesantren ini hanya karena kau masih muda. Mungkin kamu akan mengalami hal-hal yang lebih berat lagi ke depannya. Tetapi jangan khawatir karena dirimu  bisa melewatinya. Dulu aku juga pernah mengalami hal-hal buruk tersebut, sampai pada suatu titik, aku merasa tak ada yang dapat aku syukuri lagi. Sadar bahwa  tidak semua orang bisa dipercaya, aku hanya berjuang sendiri dan terus mengasah kemampuan serta bermimpi meraih masa depan yang cerah dengan status santriku. Semua bisikan orang tak ku hiraukan, gagal itu biasa. Seringkali mereka menjadi motivasiku untuk kembali bangkit dan memulai sesuatu.  Hingga akhirnya aku be...
Baca selengkapnya